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除了做题补课,真该像这样,走进美术馆,听艺术家讲讲艺术之美

2021-12-25 02:32上一篇:嘉宝莉讲述艺术涂料在从业雄师中值得期待 |下一篇:没有了

本文摘要:“在外洋的美术馆,经常会看到中小学生面临作品,席地而坐。在他们眼前的,可能是一幅塞尚的画,也可能是毕加索的作品。但在我们的艺术场馆里,却鲜有学生的身影,他们身陷在题海里,缺少与艺术面临面的时机,事实上这样的体验对于孩子的发展很是重要!”今天下午,在位于奥体的宣和美术馆内,江苏省直书协主席、江苏省书协副主席、南京大学教授黄正明给高中生们上了一堂精彩的艺术导赏课。展厅内正在展出的是江苏著名书法家黄正明、阎揆、管峻、仇高驰、宇文家林、李啸的《墨华·生于60年月优秀书法家作品展》。

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“在外洋的美术馆,经常会看到中小学生面临作品,席地而坐。在他们眼前的,可能是一幅塞尚的画,也可能是毕加索的作品。但在我们的艺术场馆里,却鲜有学生的身影,他们身陷在题海里,缺少与艺术面临面的时机,事实上这样的体验对于孩子的发展很是重要!”今天下午,在位于奥体的宣和美术馆内,江苏省直书协主席、江苏省书协副主席、南京大学教授黄正明给高中生们上了一堂精彩的艺术导赏课。展厅内正在展出的是江苏著名书法家黄正明、阎揆、管峻、仇高驰、宇文家林、李啸的《墨华·生于60年月优秀书法家作品展》。

这六位书家相识、相交、相知数十载,情感甚厚。他们配合生活在江苏这块书法沃土,深受刚柔相济、多元并包的地域审美影响。沿着展厅的动线,黄正明一边带着学生们观展,一边详细解说,从内容到形式,从装裱技术到无影灯的使用,从创作背后的故事到布展方面的巧思,教大家如何去浏览一场文化展览。

六位书法家展出的作品气势派头多姿多彩,既有高达4.8米的巨幅作品,也有磨练眼力和笔力的蝇头小楷;有的在包裹茶叶的纸上书写,有的则将写好的对联刻在竹子上;作品的行制也多变为楹联、横幅、折扇、宫扇、斗方、小品、册页、手卷……凭据展厅动线的差别,布展的书体、气势派头也不相同。“艺术作品的优劣不在于大和小,而是要考量它的艺术性和体现力。

为什么我呼吁大家有空的时候到美术馆看优质的展览?因为只有你身临其境,才气看到墨色的枯湿浓淡,感受画面种种关系的处置惩罚。”黄正明说。导览竣事后,黄正明还和学生们举行交流,回覆孩子们提出的问题。

本次运动由南京大学缪斯基金与江苏省直书法家协会配合主办。“艺术教育已成为美育教育的重要组成部门,我们希望通过这样的运动,造就学生们对艺术的审美感受、明白、鉴赏和体现的能力。”缪斯基金卖力人申路说。

进入新时代,中国艺术教育陪同社会的时代变迁而面临新的课题。一直以来,重知识轻能力,重分数轻素质,是教育亟需改变的功利心态。特别是在美育教育方面,存在海内一些中小学校不重视艺术教育,校外艺术培训机构只注重艺术技术教育而忽略艺术素养教育的问题。

此前有学校要求学生收集寓目演出、展览的票根和现场照片作为孩子艺术素质测评的“历程性资料”时,就泛起了家长四处“求票根”的现象。在2020年全国教育事情集会上,教育部提出将美育纳入督导评估和考核体系,从“软任务”成为“硬指标”。

而在黄正明看来,提高艺术素养,对于学生的性格、认知、发散性思维甚至心理康健方面都有利益,是让孩子们终身受益的能力。“希望大家在紧张的学习之余,能抽闲走进文化场馆,到更辽阔的世界与艺术对话,去感受美!”扬子晚报/紫牛新闻记者 张艳校对 丁皓宇编辑 : 张艳。


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